Opetusharjoittelu: Unelmapäivät

Olemme suunnitelleet kahden erityisopettajan kanssa keskeneräisten opintojen ja rästien suorittamiseen uudenlaisen konseptin, jota päätimme kutsua Unelmapäiviksi. Tämä kokonaisuus viimeistelee opetusharjoitteluni, sillä idea on käyttää positiivisen pedagogiikan ja psykologian oppien mukaista myönteistä lähestymistapaa. Työskentelyn tavoitteena on opiskelijan vahvuuksien löytäminen ja niiden hyödyntäminen sekä myönteisellä kannustuksella vahvistaa opiskelijan itsetuntoa.

Lisäksi otamme mukaan hyvinvointinäkökulman. Opiskelijan tulee pohtia omaa hyvinvointiaan ja sitä, miten siihen voisi vaikuttaa ja miten sitä voisi lisätä. Kokosin jokaiselle opiskelijalle kansion, jossa on valmiina mielenterveyden käsi,  ja taytettävä käsi , mielialapäiväkirja, taulukko hyveistä ja luonteenvahvuuksista sekä tyhjä konsepti omia muistiinpanoja varten.

Suunnittelimme Elinan ja Chrsitinan kanssa kokonaisuuden, joka alkaa ensi tiistaina. Teimme työskentelylle rungon seuraavasti:

Unelmapäivät

Tiistai 11.4.



1. Työskentelyn tavoitteen esitteleminen ja orientaatio
o Chrisse:
* Unelma on eteenpäin vievä asia…
* työskentelystä koostetaan kansio, jossa on kuvaus prosessista = osa näyttöä/tehtäviä
* työskentelyn luonteesta: oletko valmis sitoutumaan työskentelyyn?
o Ellu ja Satu nyökyttelevät ja myötäilevät, täydentävät
2. Luento positiivisesta psykologiasta
o Satu kertoo hyveistä ja luonteenvahvuuksista
3. VIA-vahvuustestin tekeminen ja keskustelu tuloksista
4. Vahvuuskortin tekeminen
o Ellu hankkii värilliset kartongit
o Satu ohjeistaa vahvuuskortin tekemiseen
ruokailu klo 12
5. Listojen kirjoittaminen
6. Kirjoittamisen ja luovan työn prosessi
o Satu esittelee
7. Mielialapäiväkirja ja mielenterveyden käsi
o Ellu esittelee
8. Oman projektin pohdintaa


keskiviikko 12.4.


SWOT-analyysi ja oman työskentelyn aikataulun suunnitteleminen
o Ellu tekee
henkilökohtaiset tapaamiset jokaiselle oma aika